جواب کاردرکلاس صفحه 52 ریاضی دهم انسانی

  • ویدئو
  • هوش مصنوعی
  • تصویر حل تشریحی و گام به گام جواب کاردرکلاس صفحه 52 ریاضی دهم انسانی

    ویدیو آموزش جواب کاردرکلاس صفحه 52 ریاضی دهم انسانی

    استاد عالیه سادات حسینی

    پاسخ هوش مصنوعی به جواب کاردرکلاس صفحه 52 ریاضی دهم انسانی

    عنوان فعالیت: کار در کلاس ۱ تعیین دامنه و برد از روی نمودار ریاضی دهم انسانی ۱. برای هریک از توابع زیر، دامنه و برد را مشخص کنید و در صورت امکان ضابطه‌ی هر تابع را بنویسید. الف) (نمودار گسسته با نقاط $\mathbf{(-2, -2), (0, 0), (2, 2), (4, 4)}$) ب) (نمودار گسسته با نقاط افقی در $\mathbf{y=2}$) پ) (نمودار گسسته با نقاط $\mathbf{(-2, 0), (-1, 0), (0, 1), (1, 2), (2, 3)}$) ت) (نمودار پیوسته خطی، از $\mathbf{x=0}$ تا $\mathbf{x=4}$)

    پاسخ تشریحی و گام به گام کار در کلاس ۱ تعیین دامنه و برد از روی نمودار صفحه 52 ریاضی دهم انسانی سلام به شما! در این فعالیت یاد می‌گیریم که چطور **دامنه ($athbf{D_f}$)** (مجموعه‌ی ورودی‌ها، مقادیر $\mathbf{x}$) و **برد ($athbf{R_f}$)** (مجموعه‌ی خروجی‌ها، مقادیر $\mathbf{y}$) را از روی نمودار پیدا کنیم. ### الف) نمودار گسسته (قطری) 1. **دامنه ($athbf{D_f}$):** مجموعه‌ی مؤلفه‌های $\mathbf{x}$ نقاط. $$\mathbf{D_f = \{-2, 0, 2, 4\}}$$ 2. **برد ($athbf{R_f}$):** مجموعه‌ی مؤلفه‌های $\mathbf{y}$ نقاط. $$\mathbf{R_f = \{-2, 0, 2, 4\}}$$ 3. **ضابطه تابع ($athbf{f(x)}$):** در این نقاط، مقدار $\mathbf{y}$ همیشه با $\mathbf{x}$ برابر است. $$\mathbf{f(x) = x}$$ ### ب) نمودار گسسته (افقی) 1. **دامنه ($athbf{D_f}$):** مجموعه‌ی مؤلفه‌های $\mathbf{x}$ نقاط. $$\mathbf{D_f = \{1, 2, 3, 4\}}$$ 2. **برد ($athbf{R_f}$):** مجموعه‌ی مؤلفه‌های $\mathbf{y}$ نقاط. $$\mathbf{R_f = \{2\}}$$ 3. **ضابطه تابع ($athbf{f(x)}$):** مقدار $\mathbf{y}$ برای تمام $\mathbf{x}$های دامنه، $\mathbf{2}$ است. $$\mathbf{f(x) = 2}$$ ### پ) نمودار گسسته (نمودار شیب‌دار) 1. **دامنه ($athbf{D_f}$):** مجموعه‌ی مؤلفه‌های $\mathbf{x}$ نقاط. $$\mathbf{D_f = \{-2, -1, 0, 1, 2\}}$$ 2. **برد ($athbf{R_f}$):** مجموعه‌ی مؤلفه‌های $\mathbf{y}$ نقاط. $$\mathbf{R_f = \{0, 1, 2, 3\}}$$ 3. **ضابطه تابع ($athbf{f(x)}$):** بررسی می‌کنیم: $\mathbf{x=0 \to y=1}$ و $\mathbf{x=1 \to y=2}$. شیب خطوط $\mathbf{1}$ است. $$\mathbf{f(x) = x + 1}$$ ### ت) نمودار پیوسته خطی 1. **دامنه ($athbf{D_f}$):** محدوده‌ی مقادیر $\mathbf{x}$ (افقی) که نمودار در آن تعریف شده است. از $\mathbf{x=0}$ تا $\mathbf{x=4}$. $$\mathbf{D_f = [0, 4]}$$ 2. **برد ($athbf{R_f}$):** محدوده‌ی مقادیر $\mathbf{y}$ (عمودی) که نمودار در آن تعریف شده است. از $\mathbf{y=-1}$ تا $\mathbf{y=2}$. $$\mathbf{R_f = [-1, 2]}$$ 3. **ضابطه تابع ($athbf{f(x)}$):** از دو نقطه $\mathbf{(0, -1)}$ و $\mathbf{(4, 2)}$ می‌گذرد. * **شیب ($athbf{m}$):** $\mathbf{m = \frac{y_2 - y_1}{x_2 - x_1} = \frac{2 - (-1)}{4 - 0} = \frac{3}{4}}$ * **معادله خط ($athbf{y - y_1 = m(x - x_1)}$):** با استفاده از نقطه $\mathbf{(0, -1)}$: $$\mathbf{y - (-1) = \frac{3}{4}(x - 0)}$$ $$\mathbf{y = \frac{3}{4}x - 1}$$ $$\mathbf{f(x) = \frac{3}{4}x - 1 \text{ با شرط } x \in [0, 4]}$$

    عنوان فعالیت: تمرین ۲ تعیین دامنه و برد از روی ضابطه، زوج مرتب و نمودار پیکانی ریاضی دهم انسانی ۲. دامنه و برد هریک از تابع‌های زیر را مشخص کنید. الف) $\mathbf{f: A \to B \quad f(x) = x + 4 \quad , \quad R_f = \{2, 3, 4, 5, \dots\}}$ ب) $\mathbf{f = \{(1, -1), (2, -2), (3, -3), (4, -4), (\sqrt{2}, -\sqrt{2})}$ پ) (نمودار پیکانی از $\mathbf{A = \{7, 5, 4, -1, 0\}}$ به $\mathbf{B = \{4, 2, 1, -4, -3\}}$) ت) (نمودار پیکانی از $\mathbf{A = \{1, 2, 3, 4, 5\}}$ به $\mathbf{B = \{1\}}$) ث) $\mathbf{f = \{(1, 1), (2, 2), (3, 3), (\frac{1}{2}, \frac{1}{2}), (\sqrt{2}, \sqrt{2}), (0, 0)\}$

    پاسخ تشریحی و گام به گام تمرین ۲ تعیین دامنه و برد از روی ضابطه، زوج مرتب و نمودار پیکانی صفحه 52 ریاضی دهم انسانی --- ### الف) $\mathbf{f(x) = x + 4}$ با $\mathbf{R_f = \{2, 3, 4, 5, \dots\}}$ در اینجا برد ($\mathbf{y}$) معلوم است و باید دامنه ($\mathbf{x}$) را پیدا کنیم. از $\mathbf{x = y - 4}$ استفاده می‌کنیم. 1. **دامنه ($athbf{D_f}$):** با جایگذاری اعضای $\mathbf{R_f}$ در $\mathbf{x = y - 4}$: * $\mathbf{y=2 \Rightarrow x = 2 - 4 = -2}$ * $\mathbf{y=3 \Rightarrow x = 3 - 4 = -1}$ * $\mathbf{y=4 \Rightarrow x = 4 - 4 = 0}$ * $\mathbf{y=5 \Rightarrow x = 5 - 4 = 1}$ $$\mathbf{D_f = \{-2, -1, 0, 1, \dots\}}$$ 2. **برد ($athbf{R_f}$):** (داده شده است.) $$\mathbf{R_f = \{2, 3, 4, 5, \dots\}}$$ --- ### ب) $\mathbf{f = \{(1, -1), (2, -2), (3, -3), (4, -4), (\sqrt{2}, -\sqrt{2})}$ 1. **دامنه ($athbf{D_f}$):** مجموعه‌ی مؤلفه‌های اول. $$\mathbf{D_f = \{1, 2, 3, 4, \sqrt{2}\}}$$ 2. **برد ($athbf{R_f}$):** مجموعه‌ی مؤلفه‌های دوم. $$\mathbf{R_f = \{-1, -2, -3, -4, -\sqrt{2}\}}$$ --- ### پ) نمودار پیکانی (از $\mathbf{A}$ به $\mathbf{B}$) 1. **دامنه ($athbf{D_f}$):** مجموعه‌ی $\mathbf{A}$ (اعضایی که پیکان از آن‌ها خارج شده است). $$\mathbf{D_f = \{7, 5, 4, -1, 0\}}$$ 2. **برد ($athbf{R_f}$):** مجموعه‌ی اعضای $\mathbf{B}$ که پیکان‌ها به آن‌ها رسیده‌اند. $$\mathbf{R_f = \{4, 2, 1, -4, -3\}}$$ --- ### ت) نمودار پیکانی (از $\mathbf{A}$ به $\mathbf{B}$) 1. **دامنه ($athbf{D_f}$):** مجموعه‌ی $\mathbf{A}$ (اعضایی که پیکان از آن‌ها خارج شده است). $$\mathbf{D_f = \{1, 2, 3, 4, 5\}}$$ 2. **برد ($athbf{R_f}$):** مجموعه‌ی اعضای $\mathbf{B}$ که پیکان‌ها به آن‌ها رسیده‌اند. (همه پیکان‌ها به $\mathbf{1}$ رسیده‌اند.) $$\mathbf{R_f = \{1\}}$$ --- ### ث) $\mathbf{f = \{(1, 1), (2, 2), (3, 3), (\frac{1}{2}, \frac{1}{2}), (\sqrt{2}, \sqrt{2}), (0, 0)}$ 1. **دامنه ($athbf{D_f}$):** مجموعه‌ی مؤلفه‌های اول. $$\mathbf{D_f = \{1, 2, 3, \frac{1}{2}, \sqrt{2}, 0\}}$$ 2. **برد ($athbf{R_f}$):** مجموعه‌ی مؤلفه‌های دوم. $$\mathbf{R_f = \{1, 2, 3, \frac{1}{2}, \sqrt{2}, 0\}}$$

    شما اکنون در حال پاسخ به یکی از کامنت های می باشید

    نام و نام خانوادگی :

    ایمیل :

    سوال امنیتی :

    10+2

    نظر خود را وارد نمایید :